Dia do Índio: amazonense que fez vaquinha para estudar conta trajetória até UnB

• Estudantes indígenas são os que menos contam com apoio público para pagar a universidade

“Muitas pessoas ficaram impressionadas com minha aprovação, mas foi bom porque despertou uma coisa no meu povo, de que é possível sonhar e realizar, tanto que eu estou aqui.”

Na primeira viagem para fora de Lábrea – cidade amazonense com 38 mil habitantes –, e sem conhecer ninguém na região central do país, Ingrid diz ter trazido na mala um misto de vontade, sonhos e incertezas.

“Minha meta é terminar o curso, mas não quero voltar para minha aldeia só como advogada. Quero algo com um peso maior, como uma juíza, vim com esse sonho.”

Apesar do sucesso na primeira parte da jornada, a estudante conta que, em apenas um mês de aulas, as dificuldades já apareceram. Filha de um professor e de uma recepcionista, Ingrid diz ter dinheiro para se manter na universidade até o fim deste mês.

Acolhida por uma outra estudante indígena, ela aguarda o resultado de uma seleção para receber o auxílio-moradia da UnB. A lista de convocados deve ser publicada na próxima terça-feira (24).

A dificuldade em se manter na universidade é apenas mais uma na jornada da jovem dedicada a concluir o curso de direito. Para ela, se tornar juíza e voltar para aldeia onde vivia é a meta principal.

“Desistir de tudo isso seria como fracassar, mas vou entrar para a história.”

“Meu povo está muito feliz por ter a primeira estudante indígena paumari na universidade. Até então éramos um povo desconhecido, sem muitas referências”, explica. “Os jovens agora estão motivados a estudar e a começar a sonhar mais”, afirma Ingrid.

Sobre ser uma estudante indígena na UnB, Ingrid conta que, em apenas um mês, aprendeu a conviver com os olhares e as perguntas curiosas dos colegas. Em meio à sala de estudos da Faculdade de Direito, ela passaria como mais uma aluna que usa o próprio notebook, livros e o celular para estudar. Os traços indígenas, conforme conta, chamam a atenção.

“Ser estudante indígena na UnB é saber enfrentar os obstáculos, porque tem pessoas que olham com curiosidade boa, mas tem aqueles, da sociedade não indígena, que idealizam o índio de uma forma que ele não é”, afirma. “Às vezes, é por falta de conhecimento e uma certa ignorância em relação a nós”.

“Acham que o indígena só vive em maloca e anda nu.”

“Tem pessoas que veem o indígena somente da forma que elas idealizam: que não tem internet e não é civilizado. Se o indígena sai da sua aldeia, ele continua como indígena, tendo que se adaptar, mas continua sendo”, afirma.

Apesar dos olhares, a estudante paumari conta que já se sente tranquila em ver outros alunos que também vieram de aldeias para estudar na UnB. Neste semestre, 64 indígenas se matricularam na instituição. No ano passado, a universidade contabilizava 167 alunos com essa etnia.

“Isso dá uma tranquilidade, não me sinto tão estranha. Mas, na minha turma, como sou a única, a realidade volta, como se me sentisse sempre diferente.”

Como qualquer jovem estudante que gosta e abusa das tecnologias, Ingrid faz cada vez mais uso da internet e conteúdos online para estudar e “correr atrás” das leituras – um acesso que não foi possível na época do colégio.

A aldeia Paumari, onde vivem cerca de 5 mil indígenas, tem apenas escolas do ensino fundamental, do 1º ao 9º ano. Para continuar os estudos, no ensino médio, o estudante indígena precisa se descolar para cidades vizinhas como Lábrea, onde Ingrid morou nos últimos anos.

Motivada pela divulgação da cultura do próprio povo, a estudante conta que usa a tecnologia a seu favor – instrumentos que “só vieram para ampliar o conhecimento”. É através dela [internet], que o indígena pode mostrar sua cultura e sua dança”.

“É algo natural, têm aldeias que têm até internet.”

O Dia do Índio é celebrado em 19 de abril. A data comemorativa foi instaurada no Brasil pelo ex-presidente Getúlio Vargas, em 1943. Ela remete a um congresso interamericano, realizado no México três anos antes, que reuniu as principais lideranças indígenas do continente. Foram elas que propuseram este dia de comemoração no calendário.

Fonte: https://g1.globo.com/df/distrito-federal/noticia/dia-do-indio-amazonense-que-fez-vaquinha-para-estudar-conta-trajetoria-ate-unb.ghtml